Rezultate olimpiada de limba engleza – etapa judeteana

Felicitări elevilor care au participat la olimpiada de limba engleză, etapa județeană:

Clasa a IX-a – prof. Ada Vușcan:

  • Carina Kollar – 9,60 – MENȚIUNE –  locul VI/județ – se califică la proba orală, în vederea participării la etapa națională;

Clasa a VII-a – prof. Dan Leonard:

  • Moldovan Almira – 9,30 – MENȚIUNE
  • Lupșan Tudor – 9,20 – MENȚIUNE
  • Surcel Tudor – 8,90
  • Szekely-Kiraly Alessia – 8,84
  • Pamfiloiu Dan – 8,40
  • Frățilă Ilinca – 7,90

Rezultate olimpiade școlare de limba romana si limbi straine – etapa locala

Felicitări elevilor care au participat până acum la etapa locală a olimpiadelor școlare de limbi străine și de limba și literatura română!

Felicitări, în mod deosebit, elevei Szekely-Kiraly Alessia, clasa a VII-a, cu trei calificări  în etapa superioară și elevelor Koșa Miruna și Nicule Elena, clasa a VIII-a, care au reușit câte două calificări fiecare!

De asemenea, remarcăm numărul mare de elevi ai clasei a VII-a care s-au calificat la etapa județeană, cu cel puțin un elev la fiecare din olimpiadele de limbi străine și de limba română!

Clasa a V-a A

  • Limba și literatura română – prof. Stînga Iulia

Romana Motocu – calificare la etapa județeană

Clasa a V-a B

  • Limba și literatura română – prof. Stanca Szekely-Răfan

Gherman Lea – calificare la etapa județeană

Irimieș Melissa Ileana – calificare la etapa județeană

Clasa a VI-a

  • Limba și literatura română – prof. Stînga Iulia

Adam Anya – calificare la etapa județeană

Crișan Sara Gabriela – calificare la etapa județeană

Gînscă-Nistea Sara – calificare la etapa județeană

 Clasa a VII-a

  • Limba și literatura română – prof. Stanca Szekely-Răfan

Szekely-Kiraly Alessia – calificare la etapa județeană

  • Limba franceză – prof. Adriana Boilă

Szekely-Kiraly Alessia – calificare la etapa județeană 

  • Limba engleză – prof. Dan Leonard

Frățilă Ilinca – calificare la etapa județeană

Lupșan Tudor-Ștefan – calificare la etapa județeană

Moldovan Almira – calificare la etapa județeană

Mureșan Nina Maria – calificare la etapa județeană

Pamfiloiu Dan Andrei – calificare la etapa județeană

Surcel Tudor – calificare la etapa județeană

Szekely-Kiraly Alessia – calificare la etapa județeană

 Clasa a VIII-a

  • Limba și literatura română – prof. Stînga Iulia

Koșa Miruna – calificare la etapa județeană

Nicule Maria Elena – calificare la etapa județeană

  • Limba franceză – prof. Adriana Boilă

Nicule Maria Elena – calificare la etapa județeană

Ofrim Sofia Maria – calificare la etapa județeană

  • Limba germană – prof. Doina Popandron

Barabulă Leon Ștefan – calificare la etapa județeană

Koșa Miruna – calificare la etapa județeană

Leonte Briana Luiza – calificare la etapa județeană

 Clasa a IX-a

  • Limba engleză – prof. Ada Vușcan

Kollar Carina – calificare la etapa județeană

  • Limba germană – prof. Doina Popandron

Crișan Cezara – calificare la etapa județeană

Clubul de teatru al Liceului Elf la conferinta nationala a profesorilor de limba engleza RATE

Clubul de teatru în limba engleză al Liceului Teoretic „Elf” a prezentat piesa „The Wall” la conferința anuală a profesorilor de limba engleză, eveniment care s-a derulat anul acesta la Cluj-Napoca, în perioada 17-19 noiembrie 2017, cu titlul „English for 21st Century Skills”.

Elevii (clasele V-VIII) sunt coordonați de domnul profesor Dan Leonard, autorul scenariului original, al muzicii și versurilor, cu sprijinul elevilor din actuala clasă a VII-a.

Piesa „The Wall” vorbește despre relațiile dintre părinți și copii și felul în care acestea pot fi influențate de așteptările prea înalte ale unora, de pretențiile nejustificate ale altora, dar și de iubire, recunoștință, înțelegere, afecțiune, iubire necondiționată.
Reprezentația a fost aplaudată de toți cei prezenți în sală și apreciată în mod deosebit de Mark Andrews, unul dintre invitații internaționali la conferința RATE, care a deschis sesiunea plenară din ultima zi a conferinței redând fragmente din piesa The Wall.  Mark a remarcat dăruirea actorilor pe scenă, lejeritatea cu care au coborât în rândul publicului și au menținut contactul vizual, gestul simbolic de a întinde mâna prieteniei, extrapolând nevoia copiilor de afecțiune la relația profesor-elev:  în clasele în care elevii se simt bine, respectați și încurajați, cu siguranță cineva învață!
Îi felicităm la rândul nostru pe acești elevi și pe inegalabilul lor profesor, DAN LEONARD, pentru care săptămâna de școală se termină întotdeauna mai târziu, căci întâlnirile clubului de teatru au loc în fiecare vineri, de la ora 15 la 17.
Vă invităm să urmăriți înregistrarea integrală a piesei, cu mulțumiri domnului Stelian Frățilă, pentru filmare și montaj:

Felicitări actorilor:

Clasa a V-a A

  • Alesia Negrea
  • Alesia Olar
  • Elena Cuc
  • Hanna Toșa
  • Patricia Andreica
  • Raul Mihnea-Dulfu
  • Ștefania Voinea

Clasa a V-a B

  • Maria Allaiha Fenea
  • Ana Lengel

Clasa a VII-a

  • Almira Moldovan
  • Dan Pamfiloiu
  • Darius Avram
  • Ilinca Frățilă
  • Maria Tămaș
  • Mateo Smereciuc
  • Petru Covriga-Dragu
  • Ștefan Lupșan
  • Vlad Opriș
  • Vlad Zagoni
  • Tudor Surcel

Clasa a VIII-a

  • Ana Petri
  • Briana Leonte
  • Dragoș Hăpăianu
  • Elena Nicule
  • Mihai Buligă
  • Rareș Cuc
  • Sofia Ofrim
  • Ștefania Cherecheș

Mențiune la „Sti_Ma”

Echipa elevilor de la Școala Gimnazială „Elf” a obținut Mențiune la Concursul Județean „Sti_Ma” (Științe și matematică), organizat în 16 martie 2017 de Școala Gimnazială „Ion Creangă” pentru elevii claselor a VI-a din județul Cluj.

Echipa Școlii „Elf”, coordonată de prof. Maria Vințeler, a fost formată din elevii:

  • Alesia Szekely
  • Almira Moldovan
  • Dan Pamfiloiu
  • Ștefan Lupșan

Felicitări!

Cronica spectacolului din 15 mai

Pe data de 15 mai 2016, la Teatrul Maghiar din Cluj, pe lângă muzică și spectacole de dans au fost prezentate trei piese de teatru realizate de elevii și profesorii de la Școala Gimnazială „Elf”.

Reprezentațiile au fost jucate în limba engleză și, dincolo de scopurile pur educaționale, elevii au dat dovadă de ambiție artistică, bun gust și originalitate.

Impreună cu profesorul de engleză, Jake Walters, elevii din clasa a IV-a au ales să-și bazeze reprezentația pe scenariul faimosului film „ET” al lui Stephen Spielberg – acesta spune povestea unui extraterestru care a naufragiat pe Pământ. In toate filmele lui, Spielberg explorează limitele situației umane. Cu umanismul său universal, inconfundabil și negreșit, ne spune că orice diferență om-robot [„A.I. (Inteligență artificială)” 2001], sau om-extraterestru [„E.T. (Extra – terestru)”, 1982] poate fi depășită dacă există dorință pentru comunicare și curajul de a trece peste granițele comunului.

Reprezentația impresionează cu un scenariu abil compus, fără detalii inutile. Textul este compus în așa fel încât replicile să fie ușor pronunțate de către tinerii actori și descrie situația plină de viață. Decorurile și costumele sunt realizate cu multă atenție la detaliu. Impresionant în mod special nu este numai costumul de extraterestru, dar și prezența scenică expresivă a tânărului actor Luca Leonte, care a făcut față excelent dificilei sarcini de a sugera stări emoționale fără cuvinte, ci numai cu gesturi, prin masca ce-i acoperea fața.

Spectacolul realizat de Dan Leonard „Charlie and the Chocolate Factory” oferă o versiune liberă a faimosului roman de Roald Dahl. Aici accentul cade încă odată pe problema modului în care diverse obsesii și fixări emoționale limitează personalitatea, deposedând-o de fața ei umană. Willy Wonka (jucat într-un registru romantic și excentric de Dan Pamfiloiu) este un prizonier al amintirilor sale neplăcute din copilărie și sclavul unui singur vis: să fie cel mai bun ciocolatier din lume (“I’m not ordinary, I’m the greatest!”). Nu are încredere în nimeni și evită oamenii. In urma unor discuții cu Conștiința sa (un personaj alegoric, jucat cu pricepere și în mod misterios de Mateo Smereciuc), el redobândește empatia pentru oamenii obișnuiți și le iartă faptul că nu sunt perfecți. Prin urmare, Dan Leonard și micii lui actori comunică audienței un mesaj (o morală) original – acela că iertarea și bunătatea („forgiveness and kindness”) sunt adevăratele valori, în timp ce problema referitoare la cine va moșteni misterioasa fabrică Wonka nu mai este atât de importantă. (Este interesant faptul că în romanul original, Willy Wonka nu exprimă în niciun moment nici cea mai mică urmă de regret pentru ce s-a întâmplat copiilor obraznici, ba din contră – el părea amuzat).

A fost amuzant să urmăresc scurtele scene de prezentare a celor patru copii răsfățați, reprezentând alegoric diferite forme de dependență – fie că ar fi dorința de a bate orice record cu orice cost, dependența de alimente, de TV sau cumpărături.

O prezență scenică extrem de bună au avut Sara Vaida (Violeta) și Teodora Pop (Mama). Sceneta lor a fost foarte dinamică și de divertisment, creată cu încredere de sine și efecte comice. Scena cu Verruca (interpretată de Almira Moldovan), fetița răsfățată, a fost de asemenea bine organizată – dansul ei singuratic și lent dezvăluie izolarea conștiinței și rotația sa în jurul unei singure obsesii – să cumpere tot ce vede. Ea este frumoasă și elegantă, dar setea de a deține lucruri a distrus-o din interior, abia dacă mai recunoaștem ceva uman în ea.

Uneori, actorii au adăugat ironie personajelor, ca și cum s-au distanțat de ei înșiși. Mai mult decât atât, este de remarcat faptul că tinerii actori posedă simțul convenției teatrale. Ei schițează rapid personajele și atitudinile lor. Nu este întâmplător faptul că spectacolul are deja mai multe premii (interpretarea elevilor clasei a V-a fiind triplu premiată la „Spectroniada” anului trecut: cel mai bun actor – Dan Pamfiloiu, cea mai bună actriță – Sara Vaida, cel mai bun spectacol).

Al treilea spectacol pe care l-am văzut a fost „UBU King”, de Alfred Jarry, prezentat de liceenii din trupa „Dreams Theatre Club”. Această piesă este considerată a fi precursorul modernismului secolului XX și un vestitor al suprarealismului și teatrului absurdului. Prima reprezentație a lui „Ubu”, la Paris în 1896, a provocat un scandal, deoarece a inversat toate regulile culturale și convențiile teatrale. De fapt, Jarry a dezvoltat la un nivel mai înalt ideea lui Hugo, și anume că în artă „nu există reguli sau modele”.

Interpretarea lui Dan Leonard și a actorilor săi a oferit o versiune ambițioasă a acestei piese satirice, permițându-și libertatea de a schimba locul acțiunii – în locul Poloniei, oricum un loc imaginar, ales de Jarry în glumă, acum acțiunea se petrece în Irlanda. Tematic, în locul absurdului și paradoxului, accentul este pus pe prăbușirea legăturii dintre cetățeni și conducători. Spectacolul spune povestea ridicării și prăbușirii fiecărui guvern tiranic (o parodie de Macbeth). Actorii fac față cu succes acestui text dificil și misterios (cercetătorii încă mai dezbat spusele lui Jarry). Regele Ubu, interpretat de Tudor Pervain, este un personaj exagerat în maniera unei farse – un clovn sinistru, macabru, cu o burtă enormă, în timp ce țăranii irlandezi sunt reprezentați într-un mod realist și chiar romantic. Spectacolul a participat la Festivalul Internațional al Creativității în Școli – San Remo, unde a obținut Premiul III.

Pe lângă faptul că este un bun exercițiu în limba engleză, aceste spectacole au oferit copiilor mult mai mult – înțelegerea naturii spectacolului de teatru, plăcerea de a intra în rol și de a construi un personaj, obișnuirea cu cerințele vorbitului în public. Participarea la astfel de proiecte dezvoltă imaginația și plasticitatea emoțională a copiilor și le dă o lecție practică, prin care înțeleg că arta este un spațiu al libertății și plăcerii.

Aglika Stefanova-Oltean,
critic de teatru

cronică apărută în:

Spectacole școlare premiate

 

 

ELFi cu DELF – 2015

Toți elevii Şcolii Elf care au susţinut în luna iunie 2015 examenul DELF pentru competență lingvistică în limba franceză au obținut certificatul: 

Nivelul DELF PRIM A1 

  • Petru Covriga-Dragu (cls. a IV-a)
  • Dan Pamfiloiu (cls. a IV-a)
  • Ștefan Verzea (cls. a IV-a)

Nivelul DELF A2 

  • Vlad Bulieris (cls. a VI-a)
  • Stefan Fischietti (cls. a VI-a)
  • Andrei Mitu (cls. a VI-a)
  • Andrei Lupșa (cls. a VII-a)

Nivelul DELF B1 

  • Ostroveanu Nichita (clasa VIII-a) 

Diplomele DELF de nivel B1 sau B2 pot fi echivalate cu proba de limbă străină din cadrul examenului de bacalaureat naţional.

Diplomele DELF de nivel A2 pot fi echivalate cu proba de limbă străină pentru înscrierea într-o clasă cu profil bilingv la admiterea în liceu.

*****************

Despre DELF – Diplôme d’études en langue française

(sursa: Institutul Francez Cluj)

Sunt propuse 4 diplome diferite, fiecare validând un nivel de competenţă corespunzând Cadrului comun de referinţă pentru limbile străine al Consiliului Europei:  DELF A1DELF A2DELF B1 şi DELF B2.

DELF A1 pune în valoare cunoştinţele dobândite de începători şi validează competenţele care se înscriu în nivelul de „descoperire”a limbii franceze.

DELF A2 validează competenţa lingvistică a unui utilizator elementar la un nivel de supravieţuire, cel al raporturilor sociale, al petrecerii timpului liber, al călătoriilor.

DELF B1 validează un nivel de competenţă care corespunde deja unui utilizator aproape independent al limbii franceze. Este vorba de nivelul prag.

DELF B2 se concentrează asupra eficacităţii argumentării, uşurinţei comunicării în context social şi asupra unui grad ridicat de conştientizare a funcţionării limbii. Este nivelul utilizatorului independent, cel care este cerut de cea mai mare parte a universităţilor franceze.

Pentru aceste 4 niveluri există şi o versiune adaptată publicului şcolar (11- 18 ani), numită DELF junior.

Examenele au aceeaşi structură ca şi pentru publicul adult dar subiectele sunt adaptate vârstei iar diplomele obţinute au aceeaşi valoare.

Premii la Festivalul de teatru „Come with Us to Dramaland”

La ediția din acest an a festivalului-concurs de teatru în limba engleză pentru școli „Come with Us to Dramaland”, organizat în perioada 12-15 iunie 2015 de Asociația Profesorilor de Limba Engleză Cluj în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Cluj, Școala Elf a participat cu două trupe, coordonate de profesorii Dan Leonard și Jake Walters. Iată premiile obținute de fiecare din cele două trupe:

„Harry II” – clasele V-VI, prof. Dan Leonard:

Cel mai bun scenariu original (realizat de dl profesor Dan Leonard și elevii participanți);
Dragoș Hăpăianu – Premiul Special al Juriului pentru Interpretare;
Ana Petri – Premiu pentru cea mai bună actriță în rol secundar;
Mihai Buligă – Premiu pentru cel mai bun actor în rol secundar.

Membrii trupei:
– Adin al Hajjar, Ana Câmpean, Ana Petri, Briana Leonte, Caterina Cherecheș, Dragoș Hăpăianu, Mihai Buligă, Mircea Georoceanu, Miruna Koșa, Rareș Cuc, Sofia Ofrim, Ștefania Cherecheș – clasa a V-a.

-Alice Spînu, Lorena Giurgiu, Mara Armașu, Renata Laszlo, Stefan Fischietti, Vlad Bulieris – clasa a VI-a.

„Where the Wild Things Are” – clasele III-IV, prof. Jake Walters:

Cea mai bună coregrafie;
Cea mai bună coloană sonoră;
Dan Pamfiloiu – Premiu pentru cel mai bun actor în rol principal, Locul III.

Membrii trupei:
– Adam Lakatos, Alex Bengeanu, Ana Vescan, Andrei Ivan, Ilinca Ivan, Lucas Alexandrescu, Mayanna Bartalus, Sara Crișan, Tea Câmpean, Vladimir Grigoriu – clasa a III-a.
– Dan Pamfiloiu, Petru Covriga-Dragu – clasa a IV-a.

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.996671063717112.1073741930.110236142360613&type=3

Felicitări!

Lectură și Scriere Creativă pentru Copii

În bucătăria noastră, cuvinte cu tâlc sunt puse în eprubete, din pipete curg picături de imaginație, iar bulbucii sunt șoapte ale poveștilor. Atenție: creează dependență! Proiect dedicat copiilor din clasele primare.

%d blogeri au apreciat asta: