Școala în pădure – episodul din noiembrie

Azi am organizat o vânătoare de dovleci și am urmărit cum s-a transformat pădurea în noiembrie. În proiectul „Școala în pădure” pe care îl derulăm în acest an la clasa a II-a D, am adoptat o pădure pe care o vizităm în fiecare lună. Beneficiile pentru copii sunt multiple: se bucură de timp petrecut în natură, învață să coopereze, să aibă grijă unul de altul, să fie mai responsabili. Observă schimbările din natură, creativitatea și fantezia le este stimulată prin organizarea de ateliere de scriere creativă și desen.

prof. Marinela Scripcariu și Ovidiu Chinan

Lansare „Mică istorie a unui secol mare”

Banu Stănescu Cristina, Buda Bianca, Feurdean Anastasia, Man Natalia, Martinescu Richard, Nemeti Ștefan Alecu, Radu Tudor, Zamblău Ayana – elevi în clasa a II-a D, fac parte din ilustratorii unei inedite cărți care a fost lansată azi la Book Corner Librarium – „Mică istorie a unui secol mare”, volum coordonat de doamna Monica Onojescu.

Elevii au fost implicați în proiect de către doamna profesoară Scripcariu Marinela (ateliere de lectură) și doamna profesoară Ludmila Frătescu (unul din coordonatorii atelierelor de ilustrare a povestirilor din volum).

Vă invităm să vizitați Librăria Book Corner Librarium, pentru a vă scufunda în lumea micilor povestiri dintr-un mare secol!

Pasi de mere

Pași de mere – întâlnire cu ceramista Doina Stici, la Muzeul de Artă.prof. Marinela Scripcariu și Ludmila Frătescu

Posted by Liceul Elf, Cluj-Napoca on Saturday, October 27, 2018

Outdoor learning in Maramureș

Vineri și sâmbătă (19-20 octombrie 2018) am fost cu clasa a 2-a D în zona Săcel (Maramureș) unde am discutat despre formele de relief prin care ne-am deplasat, am vizitat meșteri și am explorat casa lui George Coșbuc și Muzeul Țărăncuței.

Aplicația Actionbound de pe telefoanele mobile ne-a ajutat să creăm o activitate de colaborare care combină problematizarea, recapitularea și auto-evaluarea.

prof. Marinela Scripcariu, Ovidiu Chinan, Cristina Marin

Elevi Elf la Lecturiada Elevilor 2018

Chiar dacă e încă vacanță de vară, câțiva harnici elevi Elf pasionați de istorie s-au implicat în proiectul lansat de Asociaţia Profesorilor de Limba şi Literatura Română „Ioana Em. Petrescu”:   Lecturiada elevilor 2018. Un secol de istorie și istorii.

In perioada 3-6 septembrie 2018, la Biblioteca Județeană „Octavian Goga”, au avut loc patru ateliere de lectură și ilustrare de carte.  Din partea Liceului Teoretic „Elf” a participat un grup de elevi din clasa a II-a D, coordonați de doamnele profesoare Marinela Scripcariu și Ludmila Frătescu:

• Banu Stănescu Cristina,
• Buda Bianca,
• Feurdean Anastasia,
• Man Natalia,
• Martinescu Richard,
• Nemeti Ștefan Alecu,
• Radu Tudor,
• Zamblău Ayana.

 

Profesorii învață

În perioada 20-21 iunie 2018, profesorii ciclului primar de la Liceul Teoretic „Elf” au participat la o sesiune de formare, cu tema „Învățarea vizibilă” (rezultatele cercetării lui John Hattie), feedback, metacogniție, tehnici de încurajare a colaborării.

Cursul a fost o reală plăcere!  Formatorii din Marea Britanie, Mary Tulley și Chris Scanlan, au reușit să transmită o mulțime de informații, într-un mod structurat, păstrând echilibrul perfect între abordări teoretice și activități practice.

La finalul cursului, în cadrul unui atelier coordonat de doamna psiholog Carmen Șoancă, profesorii participanți la curs au tras concluziile și au stabilit concret ce metode noi vor utiliza la clasă, la nivelul ciclului primar, începând din septembrie 2018.

În urma cursului, profesorii Carmen Șoancă, Melania Gherasim, Laura Dârloagă, Tudor Avădănei, Ioana Ghiran au constituit o echipă de lucru pentru elaborarea unui ghid pentru profesori și un ghid pentru părinți, cu privire la strategiile metacognitive de îmbunătățire a rezultatelor învățării, astfel încât acestea să poată fi utilizate cu ușurință în predare de către toți profesorii care predau la ciclul primar.

Au participat la curs profesorii:  Marinela Scripcariu, Ovidiu Nemeș, Edith Munteanu, Giorgiana Aron, Mădălina Mureșan, Melania Gherasim, Simona Bojan, Liana Mihuț, Silvia Suciu, Monica Suciu, Mirela Miclăuș, Ioana Iovănaș, Sorana Adam, Carmen Șoancă, Alina Someșan, Laura Pamfiloiu, Ioana Ghiran, Carmen Costina, Maria Vădan, Alexandra Bățan, Mana Laszlo, Amalia Govor, Gabriela Prunean.

Bucătăria de vară din curtea școlii

Dacă v-ați întrebat de unde s-a ivit bucătăria de vară în curtea școlilor primare ale Liceului Teoretic „Elf” din str. Pascaly și Coșbuc, iată în videoclipul de mai jos elucidarea misterului:

Bucătăria de vară a fost amenajată în curtea celor două școli primare ale Liceului Teoretic „Elf” în vacanța de primăvară 2017, în cadrul unei acțiuni de voluntariat realizată de Echipa Elf, sub coordonarea doamnei Liana Mihuț. Ideea a venit în urma unei vizite de tip Job Shadowing în Marea Britanie, prin programul Erasmus+. În Anglia, un număr mare de școli primare au amenajat astfel de colțișoare în curtea școlii, pentru ca elevii să se poată juca în aer liber cu elemente naturale și diverse obiecte reciclate din bucătăriile părinților sau bunicilor. Pentru copii, JOCUL este stilul preferat de învățare.

Mulțumim colegilor noștri pentru implicare:

• Andreea Bandea

• Adriana Boilă

• Liliana Clițan

• Carmen Costina

• Dorin Gulea

• Liana Mihuț

• Adrian Muntean

• Ovidiu Nemeș

• Simion Pridea

• Gavril Rațu

• Sabin Roșu

• Marinela Scripcariu

• Stanca Szekely-Răfan

și copiilor:  Luca și Toma Mihuț!

 

 

Poveste de toamnă cu hipopotami ascunși în stufăriș

Cum ar putea fi lecțiile de „Comunicare în limba română” și „Matematică și explorarea mediului” mai active decât ieșind cu elevii în natură?

Marți, 17 octombrie 2017, elevii clasei I D s-au bucurat de astfel de lecții, când domnii profesori Marinela Scripcariu și Ovidiu Chinan i-au condus în lumea de basm a Stufărișului de la Sic.

Acolo, copiii au observat și au notat în jurnal elemente din natură, dar în același timp și-au dat frâu liber imaginației, compunând povești interesante cu hipopotami care stau ascunși în stufăriș.  Dacă unii din ei vor deveni peste ani scriitori, veți ști de ce!

Săptămâna Europeană a Sportului și prieteni noi

Elevii clasei I D, însoțiți de profesorii Marinela Scripcariu, Adrian Muntean și Ovidiu Chinan, s-au bucurat de o dimineață însorită de septembrie petrecută la țară, alături de prietenii lor de la Școala Gimnazială din Iclod, unde au organizat jocuri sportive distractive și au cules legume de sezon din grădina bunicii doamnei profesoare de arte vizuale, Anamaria Muntean.

A fost o ieșire pe cinste!

Proiect Erasmus+ finalizat la Școala „Elf”

În perioada iulie 2016-iunie 2017, Școala Gimnazială „Elf” a derulat proiectul „Îmbunătățirea procesului de predare-învățare prin cooperarea eficientă cu profesorii de sprijin”, finanțat de Comisia Europeană prin programul Erasmus+, acțiunea KA1, cu un buget de 13.795 euro. Proiectul a fost coordonat de doamna director adjunct Liana Mihuț.

La nivel european, se pune un accent tot mai mare pe calitatea educației prin abordarea personalizată a programelor școlare. Un sistem de învățământ performant care susține schimbarea trebuie să utilizeze metode de predare-învățare care să ajute elevii să depășească barierele din calea învățării.

Necesitatea de a derula acest program în Școala Gimnazială „Elf”, unde profesorii de la ciclu primar beneficiază la clasă de sprijinul unor profesori asistenți, a venit din extinderea Echipei Elf în urma creșterii școlii cu câte patru clase la nivelul primar, iar participarea la acest program de dezvoltare profesională a fost o oportunitate excelentă de a crea un cadru de comunicare și sprijin reciproc între profesorii cu experiență în Școala Elf și profesorii care și-au făcut debutul în echipa noastră mai recent. Finalitatea proiectului este realizarea unui ghid de cooperare între profesorii de la clasă și profesorii asistenți, un ghid care poate fi utilizat în practica curentă de profesorii școlii, dar și de către profesorii care își vor începe activitatea în Școala „Elf” în anii școlari următori.

Beneficiarii finali sunt toți elevii școlii din ciclul primar, dat fiind că obiectivele proiectului sunt creșterea gradului de inițiativă, îmbunătățirea abilității profesorilor de a răspunde la nevoile individuale de învățare ale fiecărui elev, dezvoltarea muncii în echipă și a predării prin cooperare, îmbunătățirea tehnicilor de chestionare și oferire de feedback pentru a ajuta elevii să-și dezvolte abilități de învățare independentă și de a-și gestiona eficient propria învățare, elaborarea unor planuri de îmbunătățire a propriei activități didactice pe baza feedback-ului din partea elevilor și a rezultatelor învățării.

În perioada 21-25 noiembrie 2016, reprezentanții managementului Școlii „Elf” au participat la un schimb de experiență de tip Job Shadowing la școala parteneră din Marea Britanie, pentru a observa cum se derulează în școlile primare cooperarea dintre profesorii principali și profesorii de sprijin. În timpul vizitelor la The Bliss Charity School, Oakley Primary School, The Grange School, doamnele director Carmen Costina și Liana Mihuț au avut oportunitatea de a face asistență la ore, urmărind activitatea profesorului de sprijin în mod și luând interviuri profesorilor și profesorilor de sprijin, au discutat cu directorii școlilor vizitate despre sarcinile cuprinse în fișa postului atât pentru profesorul prinicipal, cât și pentru profesorul asistent. De asemenea, au participat la un curs de formare în domeniul „School Leadership”, destinat directorilor de școli, unde au avut oportunitatea de a învăța moduri eficiente în care directorul unei școli poate sprijini activitatea cadrelor didactice.

În perioada 18-25 februarie 2017, șapte  profesori ai Școlii „Elf”, selectați în urma depunerii de candidaturi, au participat la un curs de formare în Malaga, Spania, cu titlul „Îmbunătățirea procesului de predare-învățare prin cooperarea eficientă cu profesorii de sprijin”. Astfel, profesorii Cristina Borza, Liliana Clițan, Gabriela Danciu, Ioana Iovănaș, Anamaria Laszlo, Ovidiu Nemeș, Marinela Scripcariu au avut șansa de a învăța – alături de profesori de aceeși specialitate din mai multe țări europene – despre dezvoltarea unei mai bune înțelegeri a rolului profesorilor de sprijin în clasă, îmbunătățirea tehnicilor de chestionare și oferire de feedback pentru a ajuta elevii să-și dezvolte abilități de învățare independentă și de a-și gestiona eficient propria învățare, elaborarea unor planuri de îmbunătățire a propriei activități didactice, utilizând feedback-ul din partea elevilor și rezultatele învățării, crearea unui cadru pentru schimbul de bune practici și evaluarea celor mai bune metode de a integra noile abilități în practica curentă.

Metodologia cursului oferit de organizația britanică LEAP (Language Education and Partnership) a încurajat participarea activă, permițând schimbul de bune practici și sesiuni de reflecție asupra diverselor abordări care îmbunătățesc rezultatele învățării la elevi.

La întoarecere, cei șapte profesori au organizat o sesiune de diseminare în cadrul școlii, destinată tuturor profesorilor care predau la ciclul primar, dar și profesorilor de la ciclul gimnazial care au dorit să participe.  Pe lângă prezentarea noțiunilor și abilităților învățate în cadrul cursului, au fost prezentate și materiale utile în munca la clasă, obținute de participanți în urma observațiilor la clasă în școlile vizitate pe parcursul săptămânii de formare din Spania (de exemplu, platforma de învățare online Triptico).

Activitatea finală a proiectului a constat în conceperea și editarea unui ghid al cooperării dintre profesorul principal și profesorul de sprijin, realizat de profesorii Marinela Scripcariu (coordonator metodic la ciclul primar) și  Gabriela Danciu (profesor de sprijin și consilier școlar), pe baza experienței didactice de la Școala „Elf” și a celor învățate pe parcursul derulării programului de mobilitate. Intaneția școlii este de a extinde acest mod de cooperare între profesori și la ciclul gimnazial în anii următori.

Proiectul Erasmus „Îmbunătățirea procesului de predare-învățare prin cooperarea eficientă cu profesorii de sprijin”, identificat cu 2016-1-RO01-KA101-024283, este un proiect finanțat cu sprijinul Comisiei Europene prin programul „Învățare pe tot parcursul vieții”.  Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.

Școala Gimnazială „Elf” este o școală particulară acreditată pentru ciclul preșcolar, primar și gimnazial și autorizată pentru ciclul liceal, cu rezultate foarte bune la finalul ciclului gimnazial încă din 2007, când a scos prima promoție de absolvenți de gimnaziu. Absolvenții clasei a VIII-a  din promoția 2017 au clasat Școala Gimnazială „Elf” pe primul loc din județ, cu media 9,59.

Apariții în presă:

http://www.amosnews.ro/proiect-erasmus-plus-finalizat-la-scoala-elf-2017-06-30

 

Invatarea nu se intampla doar in sala de clasa!

Vineri, 24 martie 2017, echipa de profesori ai Școlii „Elf” au organizat pentru elevii claselor I C și I D activități cu tema „Descoperă natura”…   unde altundeva decât în natură!?

Într-o drumeție pe Valea Gârbăului, copiii au descoperit informații interesante despre plante medicinale, creșterea și îngrijirea cailor și au avut ocazia de a explora pădurea în voie. Picnicul cu bunătăți pregătite de acasă a încheiat o zi superbă – o zi de școală cât o zi de vacanță!

Am pregătit activitățile pentru copii cu sprijinul dlui Mugur Pop, președintele Asociației „Decoperă natura”. Îi mulțumim pentru implicare!

Marinela Scripcariu, Maria Vădan,
Ovidiu Chinan, Oana Marian, Edith Munteanu

Turtițele moșului

De Moș Nicolae am avut parte de o zi dulce și aromată cu elevii claselor I C&D: am bucătărit împreună turtițe cu ghimbir, în sala de mese a școlii. Copiii au fost absolut senzaţionali… au ascultat, au pus întrebări şi au lucrat cu mare drag şi entuziasm preţ de aproape 3 ore. Rezultatul: copiii au învățat să citească o listă de ingrediente și un set de instrucțiuni, să cântărească, au învățat reguli de igienă care trebuie respectate atunci când gătim. Mai presus de toate, au gustat din bucuria de a împărți cu alții rezultatul muncii lor.

Mulțumim părinților pentru sprijinul oferit în pregătirea celor necesare activității!
prof. Amalia Govor și Maria Vădan

Invatarea n-are capat

Deși e vacanță la ciclul primar, profesorii de la Școala Elf s-au întâlnit pentru… a învăța. Metode de predare bazate pe învățarea activă și gândirea critică, comunicarea asertivă și managementul clasei au fost temele abordate pe parcursul atelierelor de formare coordonate de doamnele profesoare Marinela Scripcariu, Carmen Șoancă și Nicoleta Meseșan. Ca să-l parafrazăm pe unul din elevii noștri: „Învățarea n-are capăt dacă și profesorii învață!”

Jurnal Comenius – Școala în Finlanda

Proiectul Comenius „A Cultural Treasure Chest – Good News from Our School” ne-a purtat în primăvara aceasta în Finlanda, mai precis la Rantakyla School, în localitatea Joensuu. În luna aprilie, iarna încă se strecura printe mestecenii care împânzesc Finlanda, dar am uitat de frig datorită prieteniei cu care am fost primiți. Directorul școlii, Antti Ikonen, ne-a prezentat școala și sistemul de învățământ finlandez, apoi ne-a făcut cunoștință cu ghizii noștri, care ne-au condus peste tot: câte doi elevi pentru fiecare grup de profesori. Unul din ghizi era o fetiță din România care învăța în această școală de câteva luni, într-o clasă pentru imigranți și care pentru început învăța limba finlandeză. Școala are 385 de copii și 45 de profesori, o școală mare, cu spații luminoase, cu cabinete pentru fiecare materie, materiale didactice bogate și profesori foarte bine pregătiți care de cele mai multe ori lucrează la clasă câte doi, profesorul clasei având alături un profesor de sprijin.

De ce este școala finlandeza atât de bună, cu rezultate dintre cele mai bune la testările internaționale PISA si PIRLS? Câteva date despre sistemul de învățamânt finlandez vor vorbi de la sine: copiii încep școala la 7 ani şi nu se confruntă cu examene până la vârsta de 16 ani, când susțin singurul examen important în sistemul lor educațional. Orele sunt scurte (45 min), intense și, mai ales, foarte participative. Au foarte puţine teme pentru acasă, se stimulează raționamentul critic înaintea memorizării mecanice. Învăţământul finlandez pune mare preţ pe ştiinţe şi pe practică, de aceea cele mai multe cursuri de ştiinţe au loc în laboratoare şi se concentrează pe experimente ştiinţifice. Finlandezii consideră pur și simplu că absolut toți copiii trebuie să beneficieze de același tratament. Copiii cu dizabilități învață în școlile normale. În şcolile finlandeze, copiii, părinţii, şi profesorii nu se află într-o goană nebună după competiţii şcolare, premii, titulaturi şi merite. Descoperirea propriului talent, cunoaşterea propriei persoane, a abilităţilor necesare reuşitei, sprijinirea celuilalt, şi asta în cazul tuturor copiilor, constituie rolul profesorului. Scopul şcolii este de a-i ajuta pe toţi copiii să reuşească, nu doar pe unii.

Cu un ghid care vorbește bine românește am intrat la o oră spectaculoasă, ora de muzică. Toți profesorii în Finlanda, până la clasa a VI-a, predau muzica și stiu să cânte la un instrument. La fel erau pregătiți și la noi învățătorii, care atunci când terminau școala cântau la vioară sau pian.

Ora începe cu mișcare, profesoara propune un exercițiu în care copiii se salută în toate limbile cunoscute (știau salutul hyvää huomenta/ bună dimineața în cel puțin 12 limbi). În timp ce salutau, propuneau o mișcare, de exemplu rotirea capului, mișcarea mâinilor.

Fiecare elev și-a ales apoi un instrument la care să cânte și împreună au interpretat, ca o mare formație, mai multe melodii, toate cu un ritm modern. Toți elevii învață să cânte la un instrument, unii performează la un instrument, alții doar susțin ritmul cu tobe și instrumente de percuție. Cabinetul de muzică este dotat cu o mulțime de instrumente, copiii au de unde să aleagă și atmosfera orei de muzică a fost tonică și relaxantă, copiii au repetat cu partituri, microfoane, difuzoare și multe instrumente, fără să simtă când ora a trecut.

Ne-am interesat de la profesorii finlandezi care este cel mai îndrăgit scriitor de literatură pentru copii și am aflat despre Tove Jansson, cea care a creat mominii, personaje simpatice care trăiesc în Momilandia. Așa că am făcut rost de o mascotă momin pentru copiii noștri și bineînțeles am adus cu noi cărți scrise (în engleză) de această autoare. La noi a apărut la editura Arthur cartea „Cometă în Momilandia”.

Din vorbă în vorbă, am ajuns să povestim despre literatura contemporană finlandeză și am descoperit un alt scriitor tradus la noi, Arto Tapio Paasilinna și cea mai tradusă carte a sa, Anul iepurelui, un roman fabulă a cărui acțiune se petrece departe de agitaţia oraşului şi a societăţii de consum, într-un cadru natural de basm. Aveam să descoperim și noi natura minunată din ținutul Karelia, cu lacuri întinse și vaste păduri de brazi și legende din timpuri străvechi. Medicul finlandez, Elias Lönnrot, fiind plictisit de viaţa din îndepărtatul orăşel Kajaani, în anii 1800, a făcut câteva excursii în sălbăticia provinciei Karelia pentru a aduna „rune” de la localnicii povestitori. Lucrarea rezultată, mitul naţional al Kalevalei, l-a inspirat şi pe JRR Tolkien în cartea sa, Stăpânul inelelor.

După lecția ținută în Parcul Național Koli, unde am aflat despre legendele finlandeze, ne-am întors la școală și am asistat la alte ore interesante. O lecție de istorie despre Antichitate ne-a arătat că ora de istorie completată de dramatizare îi ajută pe elevi să înțeleagă mai ușor faptele petrecute în primele secole ale civilizației. Totul este dinamic, elevii prezintă date istorice apoi împreună cu profesoara simulează un atac, toată clasa e în mișcare. Din oră nu lipsesc proiecțiile multimedia și discuțiile la care sunt antrenați toți elevii. Din nou, o oră dinamică, cu aplicații practice, așa cum ne-o arată și imaginea. Cel mai uimitor lucru este că orele văzute ne arată clar care este modul în care elevii finlandezi învaţă. Într-o şcoală modernă a învăța presupune a explora împreună, a descoperi îndrumat de profesor, a pune accent pe gândire critică și creativitate. Și elevii finlandezi au teme pentru acasă, dar acestea sunt sub formă de proiect, elevii sunt puși în situația de a descoperi utilitatea soluțiilor în diferite aspecte practice.

Am descoperit însă ceva ce mi-a amintit de perioada în care eram elevă, orele de lucru manual desfășurate în atelierul de croitorie pentru fete și atelierul de tâmplărie pentru băieți. Fetele își croiau pantaloni scurți și învățau să coase la mașină iar băieții lucrau un joc Domino din lemn. Și noi am avut cândva astfel de ore plăcute și practice. Ce impresionează în școlile finlandeze este dotarea atelierelor, dulapuri pline cu unelte de tâmplărie, materiale de toate tipurile, aparate de sudură, o duzină de mașini de cusut în sala de croitorie. Ce se vede peste tot este capitalul masiv investit în educație de către stat. Rezultatul: în mai puțin de 10 ani, Finlanda a trecut pe primele locuri din lume ca bunăstare socială si bogăție.

Nu e nicio problemă daca elevii sau profesoara stau cât mai comod. Toți sunt atenți la cei care prezintă un proiect:

Marinela Scripcariu
(articol publicat în revista „Consilierul de lectură”)

Rezultate – Cangurasul Matematician 2015

Felicitari elevilor Şcolii Gimnaziale “Elf” pentru rezultatele obținute la Concursul Cangurașul Matematician, ediția din martie 2015:

Clasa a I A, prof. Ioana Iovănaș

Pop Alexandru – EXCELENT

Udrescu Maria – EXCELENT

Csalai Patric – FOARTE BINE

But Sara – FOARTE BINE

Dubău Codin – FOARTE BINE

Sabău Victor – FOARTE BINE

Homan Luca – FOARTE BINE

Roman Monica – BINE

Funar Ana – BINE

Schiop-Catalano Carina – BINE

Gherasim Ana – BINE

Rusu Nicoleta – BINE

Buzoianu Andrei – BINE

Sandu Ștefana – BINE

Rus Andreea – BINE

Paris Dinu – BINE

Gavra Andra – BINE

Tarcea Noa – BINE

David Andrei – BINE

Clasa a I B, prof. Melania Gherasim

Adam Emma – FOARTE BINE

Blaga Mădălina – FOARTE BINE

Raica Sofia – FOARTE BINE

Iusco Stefano – BINE

Diaconiță Diana – BINE

Criste Iulia – BINE

Radu Codrin – BINE

Tragiannidis Ermis – BINE

Pascaru David – BINE

Precup Catrinel – BINE

Rusu Luca – BINE

Clasa a II-a, prof. Liliana Clițan

Mihnea-Dulfu Raul – EXCELENT

Negrea Alesia – FOARTE BINE

Ristea Diana – FOARTE BINE

Sebeni Sofia – FOARTE BINE

Godiac Mircea – BINE

Cuc Elena – BINE

Toșa Hanna – BINE

Albert Noemi – BINE

Voinea Ștefania – BINE

Olar Alesia – BINE

Bolzoni Melissa – BINE

Chișu-Stînean Iris – BINE

Câmpean Cristian – BINE

Clasa a III-a, prof. Marinela Scripcariu

Câmpean Tea – EXCELENT

Leonte Luca – FOARTE BINE

Boldan George – FOARTE BINE

Naghiu Mihai – FOARTE BINE

Ivan Ilinca – FOARTE BINE

Mureșan Sofia – FOARTE BINE

Alexandrescu Lucas – FOARTE BINE

Crișan Sara – FOARTE BINE

Popica Luca – FOARTE BINE

Ivan Andrei – FOARTE BINE

Rozor Andrei – FOARTE BINE

Adam Anya – BINE

Man Andrei – BINE

Deaconu Paula – BINE

Nap Raluca – BINE

Maier Șerban – BINE

Grigoriu Vladimir – BINE

Lakatos Adam – BINE

Cozma Luca – BINE

Bengeanu Alex – BINE

Rezultatele concursului Poveştile Cangurului – primar

Felicitări tuturor elevilor din ciclul primar (clasele II-IV) care au participat la concursul Poveştile Cangurului (5 decembrie 2014)!

”Concursul Poveştile Cangurului urmăreşte să dezvolte interesul elevilor pentru lectură şi, totodată, testează viteza de citire şi de înţelegere a unui text. Textele literare propuse sunt alese, adaptate și prescurtate astfel încât nivelul de înțelegere și complexitatea lor să fie corelate cu vârsta și interesul pe care l-ar provoca elevilor.” (http://cangurul.ro/povestile-cangurului.html)

Clasa  a II-a – prof. Liliana Clițan

• Ristea Diana – EXCELENT
• Cuc Elena – EXCELENT
• Andreica Patricia – EXCELENT
• Sebeni Sofia – EXCELENT
• Ștefan Marin – EXCELENT
• Albert Noemi – EXCELENT
• Negrea Alesia – EXCELENT
• Godiac Mircea – EXCELENT
• Câmpean Cristian – EXCELENT
• Popescu Alexandru – EXCELENT
• Comșa Alexia – EXCELENT
• Mihnea-Dulfu Raul – EXCELENT
• Bolzoni Melissa – EXCELENT
• Voinea Ștefania – EXCELENT
• Toșa Hanna – EXCELENT
• Jidveian Roxana – FOARTE BINE
• Popa Octavian – FOARTE BINE
• Tuluc Oana – FOARTE BINE
• Șerban Tudor – BINE
• Costin Diana – BINE

Clasa  a III-a – prof. Marinela Scripcariu

• Naghiu Mihai – EXCELENT
• Câmpean Tea – EXCELENT
• Gînscă Sara – EXCELENT
• Ivan Ilinca – EXCELENT
• Alexandrescu Lucas -EXCELENT
• Vescan Ana – EXCELENT
• Ivan Andrei – EXCELENT
• Popica Luca – EXCELENT
• Bartalus Mayanna – EXCELENT
• Mureșan Sofia – EXCELENT
• Boldan George – EXCELENT
• Leonte Luca – EXCELENT
• Man Andrei – EXCELENT
• Deaconu Paula – EXCELENT
• Grigoriu Vladimir – EXCELENT
• Crișan Sara – EXCELENT
• Adam Anya – FOARTE BINE
• Bengeanu Alex – FOARTE BINE
• Lakatos Adam – FOARTE BINE
• Zah Daria – FOARTE BINE

Clasa  a IV-a – prof. Anamaria Laszlo

• Verzea Ștefan – EXCELENT
• Surcel Tudor – EXCELENT
• Frățilă Ilinca – EXCELENT
• Lupșan Tudor – EXCELENT
• Zagoni Vlad – EXCELENT
• Pop Teodora – EXCELENT
• Moldovan Almira – EXCELENT
• Tămaș Maria – EXCELENT
• Pop Alex – EXCELENT
• Pamfiloiu Dan – EXCELENT
• Ostroveanu Iris – EXCELENT
• Smereciuc Mateo – EXCELENT
• Opriș Vlad – EXCELENT
• Avram Darius – EXCELENT
• Suciu Alin – EXCELENT
• Szekely Alessia – EXCELENT
• Ludu Patricia – EXCELENT
• Covriga-Dragu Petru – FOARTE BINE

O zi cu elevii clasei a III-a

Numele meu este Bianca Ilie și sunt studentă în anul III la Comunicare și PR. Am aplicat pentru un stagiu de practică la Școala Elf, în urma parteneriatului dintre aceasta, Fundația Danis și Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării. Principalele mele sarcini la Școala Elf sunt din sfera comunicării și a relațiilor publice. Pentru a înțelege mai bine mecanismele de funcționare ale școlii, mi-am îndreptat atenția către cea mai importantă resursă: cea umană. Așa am ajuns să petrec o zi alături de elevii clasei a III-a.

Un ”Buunăăă ziuaaaa!!” prelung ne întâmpină pe doamna învățătoare și pe mine în timp ce intrăm în clasa elevilor de a III-a de la Școala Elf.

Toate privirile sunt ațintite asupra mea, dar îmi dau seama că îmi place mirarea lor. Copiii au mereu niște priviri îndrăznețe și curioase, care nu analizează, ci doar pun întrebări, nu inhibă, pentru că sunt prea sincere. Ajung, așadar, în fața elevilor și le expun motivul vizitei mele. Urmează să petrecem o zi împreună și după ce mă asigur că au înțeles că nu sunt ”doamna profesoară”, mă așez într-o bancă (se va dovedi mai târziu că tot un fel de ”doamna profesoară” eram pentru ei).

Este ora 9:00 și avem mate cu doamna învățătoare Scripcariu Marinela. Începem în forță: cu tabla înmulțirii. Un 7×8 nu pare foarte intimidant pentru că o grămadă de brațe încep să fluture în aer. Unul dintre elevi agită mâna cu atâta febrilitate încât mi se face milă de el. Doamna învățătoare nu se lasă, însă, impresionată ușor. Își cunoaște bine clasa și știe pe cine trebuie să nominalizeze. După această încălzire urmează niște exerciții la tablă. Elevii rămași în bancă se grăbesc să le rezolve înaintea celor chemați în față, iar când rezultatul apare se aude câte un ”yesss” însoțit de un gest victorios cu mâna. Ora decurge în același spirit și după ce înmulțim efortul cu ajutorul și adunăm cu timpul, obținem o bine meritată pauză. Scurtă, însă, căci urmează engleza.

O voce groasă, baritonală, acoperă rumoarea din clasă. Este Mr. Jake, profesorul de engleză, un bărbat impunător, dar jovial. Le vorbește elevilor numai în limba engleză, iar atunci când vede priviri nedumerite, traduce câte un cuvânt în limba română. Se discută pe marginea unui text despre traiul la țară și cel de la oraș. Copiii sunt întrebați ce le place în Cluj-Napoca. Îmi atrag atenția ”the city mall” și ”the pools”. Mă amuză și mă gândesc ce îmi place mie în Cluj-Napoca… da, sigur rezonez cu cei mici. Elevii învață apoi ce este un ”postcard” și sunt rugați să realizeze chiar ei o vedere. Unul dintre copiii din spatele meu își scoate arsenalul de creioane colorate și începe să deseneze de zor. Își ia sarcina foarte în serios și cuprins de ”febra” artistică aproape uită că trebuie să redacteze și un scurt text. Dar Mr. Jake este acolo ca să îi reamintească.

Și gata! Vine pauza mare și în 5 minute sala se golește complet. Rămân singură în clasă și încep să îmi rotesc privirea împrejur. Pereții sunt ”ornați” cu lucrări de-ale elevilor și fotografii. O ușă deschisă de la dulap dezvăluie vederii niște caiete și un ghiozdan viu colorat. Pe hol se simte miros de mâncare. Și nici nu-mi dau seama cum trece timpul. Curând aud voci și realizez că pauza e pe sfârșite. Mă așez în bancă și îi aștept pe ”ai mei”, care vin energici și gălăgioși. La scurt timp își face apariția și doamna de abilități practice, Ludmila Frătescu. Mă uit la toți omuleții care mișună în stânga și-n dreapta, încercând să își adune lucrurile și îmi pare că organizarea lor este aproape imposibilă. Dar nu la fel privește lucrurile doamna profesoară, care din doi timpi și trei mișcări îi așează pe copii în rând. Acum ne îndreptăm spre sala dedicată abilităților practice. După ce fiecare elev își găsește locul, doamna Frătescu începe povestea. Și nu spun degeaba ”poveste”. Profesoara dă parcă viață cuvintelor sale, vorbește rar și blând, ca un om sub ale cărui priviri au trecut mai multe generații iar acum își cunoaște atât de bine rolul. Astăzi urmează să facem un copac de toamnă din pungă de carton și hârtie creponată. După ce le sunt explicate etapele, elevii trec la treabă. Deja mă simt mai degajată în prezența lor și încep să mă plimb pe lângă mese și să le admir lucrările. ”Este bine așa, este bine așa?” mă întreabă. Le spun că îmi place și, fără să vreau, devin implicată în procesul de creare a copacului tomnatic. La sfârșitul orei toată lumea este fericită și facem o poză de grup, ca să ne aducem aminte de acest moment.

După o scurtă pauză urmează dansurile, cu doamna profesoară Iulia Iuhoș. După ce elevii se schimbă într-o ținută adecvată, mergem într-o sală cu multe oglinzi. Fiecare își găsește un loc și, în așteptarea muzicii, adoptă cea mai bună atitudine de dansator pe care o cunosc. Muzica începe și, o dată cu ea, micii dansatori încep să se miște într-un sincron puțin cam…desincronizat. Dar asta contează mai puțin. Până la urmă, fiecare trebuie să aibă stilul său, nu? Urmează, apoi, repetarea dansurilor în grupe de câte trei persoane. Îmi atrage atenția o fetiță care, asemenea unei coregrafe veritabile, se așează în fața celor care nu știu mișcările atât de bine, spre a le exemplifica în ce fel trebuie făcut.

Ora de dansuri se termină cu multă veselie. Elevii ajung în clasă și se pregătesc pentru ultima oră. O parte dintre ei vor merge în sala de franceză cu doamna Adriana Boilă, ceilalți vor rămâne în sala de clasă, pentru ora de germană. Intenționez să plec la franceză pentru că este limba pe care am studiat-o în anii mei de gimnaziu și liceu. ”Te rooog, rămâi cu noi”, îmi spune unul dintre elevi. Cine i-ar putea rezista? Îi accept invitația cu drag, asumându-mi faptul că nu voi înțelege prea multe cuvinte, dar fericită că am câștigat un prieten.

În timpul pauzei, copiii își găsesc niște îndeletniciri interesante. Niște fetițe stau aplecate asupra unei foi de hârtie și negociază ce să scrie. Devin curioasă și le întreb cu ce se ocupă. ”Astăzi este ziua lui Madame. Îi pregătim o felicitare”. ”Foarte frumos gestul”, gândesc și îmi îndrept privirea către tablă, unde alți elevi pregătesc o altă surpriză. De data aceasta pentru profesoara de germană. Este ca o competiție a drăgălășeniei.

Doamna profesoară de germană, Andreea Bandea, ajunge în clasă și este întâmpinată de mesajele de pe tablă ale copiilor. ”Iubim germana”, ”Nu vrem să plecați niciodată”, ”Vă iubim” sunt câteva dintre ele. ”Mereu mă surprind cu asemenea atenții”, îmi spune doamna profesoară. Și îmi place această formă de comunicare, atât de sinceră și deschisă. În timpul orei facem activități diverse: ascultăm un cântecel, cântăm un cântecel, învățăm despre Sankt Martin și mai învățăm că ”laterne” sunt ”lanterne”, dar se pronunță ”laterne”. Și încheiem ziua victorios. În timp ce se pregătesc de plecare, îi aud spunând: ”Eu am chitară acum”, ”Iar eu am baschet”. Sunt iar cuprinsă de mirare. Aș tinde să cred că sunt supra-oameni, dar sunt doar copiii noii generații. Și îmi place că sunt dispuși să facă atât de multe și sunt încurajați în atâtea direcții.

Plec de la Școala Elf și mă gândesc ce important e să înțelegi nevoile copiilor, să reușești să le fii prieten, să știi să te impui, dar fără să fii perceput ca dur sau agresiv, să le asculți doleanțele, dar să îi faci să îți respecte regulile. Astăzi m-am pus în locul elevului. Data viitoare încercăm rolul profesorului.

Bianca Ilie

Timpul nostru rasfoind o carte

Copiii clasei a III-a au sărbătorit azi cu tort, medalii și diplome finalul primei părți a proiectului „Timpul nostru răsfoind o carte”. Copiii citesc în perechi cărți la alegere și tot în perechi își împărtășesc comentariile legate de cartea citită. Surpriza plăcută legată de acest proiect este că, rugați să lucreze cu un prieten, copiii au citit mai mult și cu mai mult interes. Echipele de pe locul I au reușit să citească un număr de peste 10 cărți într-o lună și jumătate.

Felicitări copiilor și părinților care i-au sprijinit!

prof. Marinela Scripcariu

Crocopoveștile unor scriitori de 9 ani

Joi, 19 iunie 2014, s-a lansat  cartea elevilor din clasa a II-a:  „CROCOPOVEȘTI”.

La lansare au participat autorii, părinții și – ca invitați speciali – elevii claselor pregătitoare, împreună cu profesoarele lor, Ioana Iovănaș și Laura Pamfiloiu.

La întrebarea pusă invitaților:  „Ce este o lansare de carte?”, cei mici au răspuns, printre altele:  „Lansarea de carte este o lansare în sus!  Sau poate… o lansare cu balonul?”  Am lămurit că nu vom lega cărțile de o nacelă pentru a le lansa, ci vom citi doar povești cu crocodili  și vom aștepta din partea invitaților întrebări.

…Crocodilii elevilor din clasa a II-a sunt crocodili scriitori, dau concerte rock, intră în încurcături, își pierd solzii, cultivă crocopomi sau sunt crocodili visători…  visează că sunt Croco-Romeo și Croco-Julieta și caută un antidot să scape de asemenea vise.

CROCOPOVEȘTILE  încheie astfel proiectul de scriere creativă denumit „POVEȘTILE CROCODILULUI”, proiect  început în septembrie 2013, în cadrul orelor de limba română și derulat pe parcursul acestui an școlar.

prof. Marinela SCRIPCARIU

Știri pe această temă:

http://eclujeanul.ro/2014/06/27/crocopovestile-unor-scriitori-de-noua-ani/

 

This slideshow requires JavaScript.

Rezultate Cangurasul Matematician 2014

Rezultatele obţinute de elevii claselor I-III din Şcoala Elf la concursul Canguraşul Matematician din 7 martie 2014:

Clasa I, prof. Liliana Clițan

Negrea Alesia – EXCELENT (23 p.)

Voinea Ștefania – EXCELENT (23 p.)

Trescovan Maria – EXCELENT (22 p.)

Ristea Diana – EXCELENT (22 p.)

Mihnea-Dulfu Raul – EXCELENT (21 p.)

Andreica Patricia – EXCELENT (20 p.)

Popa Octavian – EXCELENT (20 p.)

Câmpean Cristian – EXCELENT (20 p.)

Popescu Alexandru – FOARTE BINE (19 p.)

Toșa Hanna – FOARTE BINE (19 p.)

Olar Alesia – FOARTE BINE (18 p.)

Albert Noemi – FOARTE BINE (17 p.)

Marin Ștefan – FOARTE BINE (16 p.)

Chișu-Stînean Iris – FOARTE BINE (15 p.)

Neamțu Cosmin – BINE (14 p.)

Comșa Alexia – BINE (12 p.)

Clasa a II-a, prof. Marinela Scripcariu

Boldan George – EXCELENT (23 p.)

Leonte Luca – EXCELENT (23 p.)

Vescan Ana – EXCELENT (23 p.)

Naghiu Mihai – EXCELENT (22 p.)

Nap Raluca – EXCELENT (22 p.)

Man Andrei – EXCELENT (22 p.)

Alexandrescu Lucas – EXCELENT (22 p.)

Popica Luca – EXCELENT (22 p.)

Mureșan Sofia – EXCELENT (22 p.)

Lakatos Adam – EXCELENT (22 p.)

Ivan Ilinca – EXCELENT (21 p.)

Crișan Sara – FOARTE BINE (19 p.)

Adam Anya – FOARTE BINE (18 p.)

Ivan Andrei – FOARTE BINE (17 p.)

Cozma Luca – FOARTE BINE (17 p.)

Rozor Andrei – FOARTE BINE (16 p.)

Deaconu Paula – FOARTE BINE (16 p.)

Clasa a III-a, prof. Anamaria Laszlo

Verzea Ștefan – EXCELENT (30 p.)

Zagoni Vlad – EXCELENT (30 p.)

Trescovan Paul – EXCELENT (29 p.)

Lupșan Tudor – EXCELENT (27 p.)

Frățilă Ilinca – EXCELENT (24 p.)

 Moldovan Almira – EXCELENT (24 p.)

Pop Alexandru – FOARTE BINE (23 p.)

Smereciuc Mateo – FOARTE BINE (23 p.)

Pamfiloiu Dan – FOARTE BINE (21 p.)

Vaida Sara – FOARTE BINE (19 p.)

Avram Darius – FOARTE BINE (19 p.)

Covriga-Dragu Petru – FOARTE BINE (18 p.)

Suciu Alin – BINE (14 p.)

Rezultate evaluare in educatie – romana 2014, etapa II

Rezultatele elevilor Școlii Gimnaziale Elf care au participat la concursul de evaluare în educație – limba română, etapa a II-a,
8 martie 2014:

Șase medalii:  1 de aur, 1 de argint și 4 de bronz!
O diplomă de Merit național
Nouă Diplome de Merit județean

• Clasa a II-a – prof. Marinela Scripcariu

Deaconu Paula, 96 – Locul V/ țară – Diplomă de Merit național
Câmpean Tea, 95 – Locul VI / județ – Diplomă de Merit județean
Naghiu Mihai, 93 – Locul VIII / județ – Diplomă de Merit județean
Nap Raluca, 91 – Locul X / județ – Diplomă de Merit județean
Crișan Sara, 89
Vescan Ana, 89
Mureșan Sofia, 87
Ivan Ilinca, 84
Alexandrescu Lucas, 79
Ivan Andrei, 79
Lakatos Adam, 67
Adam Anya, 64
Bengeanu Alex, 52
Zah Daria, 50

• Clasa a III-a – prof. Anamaria Laszlo

Radu Cezara, 99 – Locul II / țară – Medalie de Argint & Diplomă de Merit național
Frățilă Ilinca, 98 – Locul III / țară – Medalie de Bronz & Diplomă de Merit național
Verzea Ștefan, 98 – Locul III / țară – Medalie de Bronz & Diplomă de Merit național
Zagoni Vlad, 98 – Locul III / țară – Medalie de Bronz & Diplomă de Merit național
Moldovan Almira, 94 – Locul VII / județ – Diplomă de Merit județean
Szekely-Kiraly Alessia, 94 – Locul VII / județ – Diplomă de Merit județean
Tămaș Maria, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Ludu Patricia, 88
Suciu Alin, 88
Opriș Vlad, 86
Avram Darius, 85

• Clasa a IV-a – prof. Melania Gherasim

Ofrim Sofia, 94 – Locul VII / județ – Diplomă de Merit județean
Al Hajjar Adin, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Nicule Elena, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Koșa Miruna, 90
Câmpean Ana, 85
Handru Diana, 84
Centea Laura, 82
Mureșan-Glăjar Victor, 82
Cherecheș Ștefania, 79
Rozor Dan, 77

• Clasa a V-a – prof. Iulia Stînga, Anca Radu

Homan Alexia, 84
Fischietti Stefan, 77
Bulieris Vlad, 69
Laszlo Renata, 67
Tomovici Eduard, 66
Giurgiu Lorena, 54
Sas Erik, 54

• Clasa a VI-a – prof. Iulia Stînga, Anca Radu

Pridea Casiana, 100 – Locul I / țară – Medalie de Aur & Diplomă de Merit național
Crișan Sofia, 98 – Locul III / țară – Medalie de Bronz & Diplomă de Merit național
Popica Alexia, 85

• Clasa a VII-a – prof. Iulia Stînga, Anca Radu

Seghedi Ada, 86
Pînzariu Răzvan, 82
Dobra Darius, 80
Petri Răzvan, 75
Boldan Andra, 72

• Clasa a VIII-a – prof. Iulia Stînga, Anca Radu

Handru Andrada, 84
Roșca Ana, 82
Handaric Rareș, 69
Pagu Carla, 64
Bratu Vlad, 51

Rezultate evaluare in educatie – matematica 2014, etapa II

Felicitări elevilor Școlii Gimnaziale Elf care au participat la concursul de evaluare în educație – matematică, etapa a II-a!
(22 februarie 2014)

Șase medalii:  4 de aur, 1 de argint și 1 de bronz!
Cinci Diplome de Merit național
Nouă Diplome de Merit județean

• Clasa a II-a – prof. Marinela Scripcariu

Câmpean Tea, 91 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Naghiu Mihai, 82
Boldan George, 80
Maier Șerban, 73
Lakatos Adam, 66
Nap Raluca, 56

• Clasa a III-a – prof. Anamaria Laszlo

Verzea Ștefan, 100 – Locul I / țară – Medalie de Aur & Diplomă de Merit național 
Zagoni Vlad, 100 – Locul I / țară – Medalie de Aur & Diplomă de Merit național
Frățilă Ilinca, 95 – Locul VI / județ – Diplomă de Merit județean
Trescovan Paul, 91 – Locul X / județ – Diplomă de Merit județean
Lupșan Ștefan, 82
Szekely-Kiraly Alessia, 76
Tămaș Maria, 75
Pop Alexandru, 72
Suciu Alin, 70
Opriș Vlad, 61

• Clasa a IV-a – prof. Melania Gherasim

Barabulă Ștefan, 97 – Locul IV / țară – Diplomă de Merit național
Koșa Miruna, 97 – Locul IV / țară – Diplomă de Merit național
Câmpean Ana, 93 – Locul VIII / județ – Diplomă de Merit județean
Georoceanu Mircea, 88
Buligă Mihai, 87
Mare Alexandru, 82
Cherecheș Caterina, 81
Cuc Rareș, 80
Ofrim Sofia, 80
Mureșan Emanuela, 74
Rozor Dan, 74

• Clasa a V-a – prof. Marinela Cîrcu

Helerea Darius, 100 – Locul I / țară – Medalie de Aur & Diplomă de Merit național
Pop Tamara, 96 – Locul V / țară – Diplomă de Merit național
Tomovici Eduard, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Mitu Andrei, 86
Laszlo Renata, 77
Cușnarencu Șerban, 75

• Clasa a VI-a – prof. Marinela Cîrcu

Ignat Robert, 99 – Locul II / țară – Medalie de Argint & Diplomă de Merit național
Lupșa Andrei, 98 – Locul III / țară – Medalie de Bronz & Diplomă de Merit național
Rotaru-Herta Radu, 82
Șuteu Sebastian, 82
Popica Alexia, 73
Olar Loris, 66
Bratu Bianca, 50

• Clasa a VII-a – prof. Marinela Cîrcu

Pitic Ioana, 97 – Locul IV / țară – Diplomă de Merit național
Boldan Andra, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Lazăr Ana, 92 – Locul IX / județ – Diplomă de Merit județean
Seghedi Ada, 90
Copândean Alex, 88
Ostroveanu Nichita, 88
Petri Răzvan, 88
Dobra Darius, 81

• Clasa a VIII-a – prof. Marinela Cîrcu

Costina Tudor, 100 – Locul I / țară – Medalie de Aur & Diplomă de Merit național
Pitic Tudor, 97 – Locul IV / țară – Diplomă de Merit național (Locul III/județ)
Handaric Rareș, 95 – Locul V / județ – Diplomă de Merit județean
Lazăr Maria, 95 – Locul V / județ – Diplomă de Merit județean
Soare Vlad, 84
Pagu Carla, 83
Dragoș-Roman Sidonia, 81
Bratu Vlad, 70

Rezultate evaluare in educatie – romana, 2013, etapa I

Felicitari elevilor Scolii Gimnaziale Elf care au participat la concursul de evaluare in educatie – limba romana, etapa I, 26 octombrie 2013:

5  Medalii:  3 de argint și 2 de bronz!
4  Diplome de Merit național
11 Diplome de Merit județean

• Clasa a II-a – prof. Marinela Scripcariu

Crisan Sara	97 – Locul IV/tara – Diploma de Merit – National
Vescan Ana	96 – Locul V / tara – Diploma de Merit – National
Muresan Sofia	87
Popica Luca	85
Alexandrescu Lucas	82
Lakatos Adam	82
Adam Anya	50

• Clasa a III-a – prof. Anamaria Laszlo

Fratila Ilinca-Raluca	99 – Locul II/tara – Medalie de argint & Diploma de Merit – National
Trescovan Paul-Cristian	99 – Locul II/tara – Medalie de argint & Diploma de Merit – National
Verzea Stefan	99 – Locul II/tara – Medalie de argint & Diploma de Merit – National
Moldovan Almira-Maria	98 – Locul III/tara – Medalie de bronz & Diploma de Merit – National
Zagoni-Szabo Vlad	97 – Locul IV / tara – Diploma de Merit – National
Surcel Tudor	93 – Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Szekely-Kiraly Alessia	93 – Locul VIII/judet – Diploma de Merit – Judetean
Radu Cezara	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Ludu Patricia	89
Opris Vlad	87
Suciu Alin	86
Tamas Maria	81

• Clasa a IV-a – prof. Melania Gherasim

Kosa Miruna	98 – Locul III/tara – Medalie de bronz & Diploma de Merit – National
Handru Diana	93 – Locul VIII/judet – Diploma de Merit – Judetean
Al Hajjar Adin	91 – Locul X/tara – Diploma de Merit – Judetean
Nicule Elena	90
Ofrim Sofia	88
Mare Alexandru	87
Barabula Stefan	85
Muresan-Glajar Victor	82
Centea Laura	80
Chereches Caterina	80
Leonte Briana	79
Chereches Stefania	78
Badiu Florin	54

• Clasa a V-a – prof. Iulia Stinga

Ordean Mihnea	96 – Locul V / tara – Diploma de Merit – National
Homan Alexia	93– Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Giurgiu Lorena	87
Mitu Andrei	84
Funar David	83
Laszlo Renata	81
Pop Tamara	80
Tomovici Eduard	78
Fischietti Stefan	77
Bulieris Vlad	70
Sas Erik	70

• Clasa a VI-a – prof. Iulia Stinga

Pridea Casiana	94 – Locul V/ judet – Diploma de Merit – Judetean
Popica Alexia	81
Crisan Sofia	76
Dragos-Roman Cristiana	76
Mitreanu Dan	75
Pop Serban	74
Boceanu Ana	47

• Clasa a VII-a – prof. Iulia Stinga

Boldan Andra	92 – Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Petri Razvan	92 – Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Lazar Ana	90 – Locul X / judet – Diploma de Merit – Judetean
Seghedi Ada	90 – Locul X / judet – Diploma de Merit – Judetean
Man Malina	76
Ostroveanu Nichita	75
Pitic Ioana	73

• Clasa a VIII-a – prof. Iulia Stinga

Handru Andrada	79
Pitic Tudor	77
Lazar Maria	74
Dragos-Roman Sidonia	66
Handru Ionela	63
Pagu Carla	61
Boca Mihnea	57,5
Bold Mara	55
Florea Bogdan	51

Extras din Regulamentul de organizare a concursului de evaluare in educatie pentru anul scolar 2013-2014:

Art. 25 – Modalitatea de acordare a premiilor

(1) Premiile pentru disciplinele Limba și literatura română, Matematică, Limba engleză, Fizică și Informatică se disting și se acordă în două categorii, după cum urmează:

– Premii la nivel județean

– Premii la nivel naţional

(2) Premiile la nivel județean se vor acorda elevilor care fac parte din clasamentul județean întocmit după fiecare etapă de evaluare. Premierea se va face la nivelul fiecărui județ. Din clasamentul județean fac parte primele 10 (zece) punctaje de la fiecare nivel de clasă, din fiecare județ, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

– Diplome de merit clasament județean

(3) Premiile la nivel național se vor acorda elevilor care fac parte din clasamentul național întocmit după fiecare etapă de evaluare. Premierea se va face la nivelul întregii țări. Din clasamentul național fac parte primele 5 (cinci) punctaje de la fiecare nivel de clasă, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

– Medalii aferente primelor 3 (trei) locuri

– Diplome de merit clasament naţional aferente primelor 5 (cinci) locuri

(4) Punctajul minim pentru obținerea acestor premii este de 65 de puncte.

(5) Elevii care fac parte din clasamentul naţional nu vor primi diploma pentru clasamentul judeţean. Ei vor primi cea mai mare distincţie a diplomei, respectiv diploma pentru clasamentul naţional.

Rezultate evaluare in educatie – matematica, 2013, etapa I

Felicitari elevilor Scolii Gimnaziale Elf care au participat la concursul de evaluare in educatie – matematica, etapa I!

7   Medalii:  2 de aur și 5 de bronz!
6   Diplome de Merit național
17  Diplome de Merit județean

• Clasa a II-a – prof. Marinela Scripcariu

Boldan George	98 – Locul III/tara – Medalie de Bronz & Diploma de Merit – National
Campean Tea	97 – Locul IV/tara – Diploma de Merit – National
Crisan Sara	97 – Locul IV/tara – Diploma de Merit – National
Leonte Luca	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Man Andrei	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Vescan Ana	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Popica Luca	90
Naghiu Mihai	88
Serban Maier	88
Deaconu Paula	86
Nap Raluca	85
Adam Anya	84
Cozma Luca	80
Ivan Ilinca	74
Ivan Andrei	73
Sorcoiu Tudor	70
Rozor Andrei	69
Bengeanu Alex	65

• Clasa a III-a – prof. Anamaria Laszlo

Verzea Stefan-Matei	94 – Locul IV/judet – Diploma de Merit – Judetean
Fratila Ilinca-Raluca	90 – Locul VII / județ – Diplomă de Merit – Județean
Zagoni-Szabo Vlad	90 – Locul VII / județ – Diplomă de Merit – Județean
Trescovan Paul-Cristian	85
Suciu Alin-Petru	83
Surcel Tudor	75
Szekely-Kiraly Alessia	74
Lupsan Tudor-Stefan	72
Moldovan Almira-Maria	72
Opris Vlad	70
Juhos Alyssa-Maya	60
Avram Darius-Alexandru	50

• Clasa a IV-a – prof. Melania Gherasim

Campean Ana	97 – Locul IV/tara – Diploma de Merit – National
Buliga Mihai	96 – Locul V / tara – Diploma de Merit – National
Kosa Miruna	93 – Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Muresan Emanuela	91 – Locul X / judet – Diploma de Merit – Judetean
Mare Alexandru	87
Barabula Stefan	86
Georoceanu Mircea	86
Cuc Rares	84
Ofrim Sofia	81
Chereches Caterina	80
Muresan Glajar Victor	77
Rozor Dan	70
Al Hajiar Adin	63
Chereches Stefania	63
Badiu Florin	50

• Clasa a V-a – prof. Marinela Circu

Ordean Mihnea	100 – Locul I / tara – Medalie de Aur & Diploma de Merit – National
Helerea Darius	90 – Locul X / județ – Diplomă de Merit Județean
Mitu Andrei	90 – Locul X / județ – Diplomă de Merit Județean
Lazlo Renata	84
Cusnarencu Serban	82
Tomovici Eduard	77
Pop Tamara	75
Funar David	74

• Clasa a VI-a – prof. Marinela Circu

Ignat Robert	100 – Locul I / tara – Medalie de Aur & Diploma de Merit – National
Rotaru Radu	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Popica Alexia	91 – Locul X / judet – Diploma de Merit – Judetean
Crisan Sofia	90
Lupsa Andrei	88
Suteu Sebastian	88
Pop Serban	84
Olar Loris	78
Calugar Bogdan	76

• Clasa a VII-a – prof. Marinela Circu

Copindean Alexandru	98 – Locul III/tara – Medalie de Bronz & Diploma de Merit – National
Pinzariu Razvan	98 – Locul III/tara – Medalie de Bronz & Diploma de Merit – National
Pitic Ioana	98 – Locul III/tara – Medalie de Bronz & Diploma de Merit – National
Seghedi Ada	98 – Locul III/tara – Medalie de Bronz & Diploma de Merit – National
Lazar Ana	96 – Locul V / tara – Diploma de Merit – Național
Petri Razvan	96 – Locul V / tara – Diploma de Merit – Național
Boldan Andra	93 – Locul VIII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Farcane Radu	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Man Malina	92 – Locul IX / judet – Diploma de Merit – Judetean
Dobra Darius	87
Stan Alexandra	86
Ostroveanu Nichita	81
Tarta Alexandra	78

• Clasa a VIII-a – prof. Marinela Circu

Handaric Rares	95 – Locul VI / judet – Diploma de Merit – Judetean
Lazar Maria	94 – Locul VII / judet – Diploma de Merit – Judetean
Costina Tudor	89
Balan Sonia	88
Handru Andrada	86
Soare Vlad	86
Boca Mihnea	85
Dragos-Roman Sidonia	85
Bold Mara	82
Pitic Tudor	82
Boariu Paul	79
Rosca Ana	74
Florea Bogdan	66
Pagu Carla	66
Handru Ionela	59

Extras din Regulamentul de organizare a concursului de evaluare in educatie pentru anul scolar 2013-2014:

Art. 25 – Modalitatea de acordare a premiilor

(1) Premiile pentru disciplinele Limba și literatura română, Matematică, Limba engleză, Fizică și Informatică se disting și se acordă în două categorii, după cum urmează:

– Premii la nivel județean

– Premii la nivel naţional

(2) Premiile la nivel județean se vor acorda elevilor care fac parte din clasamentul județean întocmit după fiecare etapă de evaluare. Premierea se va face la nivelul fiecărui județ. Din clasamentul județean fac parte primele 10 (zece) punctaje de la fiecare nivel de clasă, din fiecare județ, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

– Diplome de merit clasament județean

(3) Premiile la nivel național se vor acorda elevilor care fac parte din clasamentul național întocmit după fiecare etapă de evaluare. Premierea se va face la nivelul întregii țări. Din clasamentul național fac parte primele 5 (cinci) punctaje de la fiecare nivel de clasă, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute.

– Medalii aferente primelor 3 (trei) locuri

– Diplome de merit clasament naţional aferente primelor 5 (cinci) locuri

(4) Punctajul minim pentru obținerea acestor premii este de 65 de puncte.

(5) Elevii care fac parte din clasamentul naţional nu vor primi diploma pentru clasamentul judeţean. Ei vor primi cea mai mare distincţie a diplomei, respectiv diploma pentru clasamentul naţional.

Elf în lumea gândurilor bune

În data de 13 iunie 2013, între orele 10:30- 13:00, elevii claselor pregătitoare/clasa I – clasa a II-a/clasa a III-a au participat la petrecerea organizată cu ocazia finalizării programelor de dezvoltare a competențelor socio-emoționale, eveniment organizat de Școala ELF în colaborare cu Asociația-ASTRU Cluj.

Pe parcursul anului şcolar 2012-2013, s-au desfăşurat de către psihologul şcolii, în parteneriat cu profesorii claselor respective, următoarele programe:

– La clasa pregătitoare: Programul “Lumea Elfilor, cu SELF”, un elf care i-a ajutat să descopere magia gândurilor bune;

– La clasa I: Programul “Curcubeul”, un program în carul căruia elevii au învăţat să recunoască sentimente şi emoţii diferite, să respecte un set de valori (încredere în sine şi în celălalt, respect, generozitate etc.)

– La clasa a II-a: Programul “Prietenia”, un program de dezvoltare a abilităţilor socio-emoţionale pe parcursul unui modul, în al doilea semestru. Elevii au învăţat şi au exersat modalităţi pro-sociale de rezolvare a conflictelor, au învăţat să iniţieze şi să menţină o interacţiune cu un alt copil, să asculte activ, să împărtăşească experienţe cu ceilalţi copii.

– La clasa a III-a: Programul “Asertivitatea”

Petrecerea s-a desfăşurat în curtea Școlii ELF, unde copiii s-au bucurat de momentele  artistice pregătite de către clovni, jocuri şi dansuri în prezenţa animatorilor de la ASTRU Cluj, baloane și picturi pe față. Copiii s-au distrat cu clovnii Steluța, Inimioara, Curcubeul, Clopoțel.

This slideshow requires JavaScript.

Echipa:

Psiholog Carmen Şoancă

Laura Pamfiloiu, Prof. cls. Pregătitoare

Marinela Scripcariu, Prof. cls. I

Nicoleta Meseșan, Prof. cls. a II-a

Melania Gherasim, Prof. cls. a III-a

Rezultate Cangurasul in lumea basmelor 2013

Felicitări elevilor claselor I-IV pentru rezultatele obţinute  la concursul de limba română Canguraşul în lumea basmelor, organizat de Fundaţia Sigma în 24 mai 2013:

• Clasa I, prof. Marinela Scripcariu

Ilinca Ivan – EXCELENT
Ana Vescan – EXCELENT
Mihai Naghiu – EXCELENT
Lucas Alexandrescu – EXCELENT
Sara Gînscă – EXCELENT
Alex Marcu – EXCELENT
Tea Câmpean – EXCELENT
Sofia Mureşan – EXCELENT
Paula Deaconu – EXCELENT
Luca Popica – EXCELENT
Adam Lakatos – FOARTE BINE
Andrei Ivan – FOARTE BINE

• Clasa a II-a, prof. Nicoleta Meseșan

Almira Moldovan – EXCELENT
Maria Tămaș – EXCELENT
Ilinca Frățilă – EXCELENT
Darius Avram – EXCELENT
Teodora Pop – EXCELENT
Alin Suciu – EXCELENT
Vlad Zagoni – EXCELENT

• Clasa a III-a, prof. Melania Gherasim

Dan Rozor – EXCELENT

• Clasa a IV-a, prof. Liliana Cliţan

David Funar – EXCELENT
Daniela Domuţa – EXCELENT
Daniel Ciurea – EXCELENT
Mara Armaşu – EXCELENT
Vlad Bulieris – EXCELENT
Tamara Pop – EXCELENT
Marc Elekes – EXCELENT
Mihnea Ordean – EXCELENT
Andrei Mitu – EXCELENT
Stefan Fischietti – EXCELENT
Alexia Homan – EXCELENT
Eduard Tomovici – EXCELENT
Petra Csillag – EXCELENT
Tania Armaşu – EXCELENT
Alice Spînu – EXCELENT
Erik Sas – FOARTE BINE

Rezultate Cangurasul Matematician 2013

Felicitări elevilor claselor I-III pentru rezultatele obţinute  la concursul Canguraşul Matematician din 28 februarie 2013:

Clasa I, prof. Marinela Scripcariu

Ana Vescan – EXCELENT
George Boldan – FOARTE BINE
Tea Câmpean – FOARTE BINE
Andrei Man – FOARTE BINE
Paula Deaconu – FOARTE BINE
Sofia Mureșan – FOARTE BINE
Lucas Alexandrescu – FOARTE BINE
Alex Marcu – FOARTE BINE
Luca Leonte – FOARTE BINE
Anya Adam – FOARTE BINE
Luca Cosma – BINE
Luca Popică – BINE
Raluca Nap – BINE
Șerban Maier – BINE
Andrei Ivan – BINE

Clasa a II-a, prof. Nicoleta Meseșan

Ștefan Lupșan – EXCELENT
Vlad Zagoni – EXCELENT
Paul Trescovan – EXCELENT
Ilinca Frățilă – FOARTE BINE
Almira Moldovan – FOARTE BINE
Teodora Pop – FOARTE BINE
Dan Pamfiloiu – FOARTE BINE
Sara Vaida – FOARTE BINE
Vlad Opriș – FOARTE BINE
Darius Avram – FOARTE BINE
Maria Tămaș – BINE
Patricia Ludu – BINE
Alin Suciu – BINE

Clasa a III-a, prof. Melania Gherasim

Ștefan Barabulă – EXCELENT
Miruna Koșa – EXCELENT
Ana Gruiță – EXCELENT
Ana Câmpean – EXCELENT
Mihai Buligă – FOARTE BINE
Diana Handru – FOARTE BINE
Adin Al Hajjar – FOARTE BINE
Rareș Cuc – FOARTE BINE
Victor Mureșan – FOARTE BINE
Mircea Georoceanu – FOARTE BINE
Briana Leonte – FOARTE BINE
Sofia Ofrim – FOARTE BINE
Alexandru Mare – FOARTE BINE
Dan Rozor – BINE
Ana Petri – BINE

Premii pentru elevii Scolii Elf la Gala “10 pentru Cluj – Juniorii Clujului, Sperantele Cetatii”

Ne bucurăm de faptul că, încă de la prima ediție a Galei de Excelenţă “10 pentru Cluj – Juniorii Clujului, Speranţele Cetăţii”, eveniment organizat de Primăria Cluj-Napoca pentru a-i recompensa pe cei mai merituoşi copii și tineri clujeni, elevii Școlii Elf nu au lipsit de pe podium la niciuna dintre cele trei ediții anterioare.  Iată că și în acest an, la cea de-a patra ediție, următorii elevi ai Școlii Elf au fost premiați de către Primăria şi Consiliul local al municipiului Cluj-Napoca, cu sprijinul mediului de afaceri clujean:

• Sergiu Hudrea – secțiunea Ambasador pentru Cluj, premiu: un laptop, oferit de firma „Coral”

Pregătit de dl. profesor Ștefan Trifan, Sergiu se află pe lista premianților la toate concursurile naționale și internaționale de chitară clasică la care a participat.

În anul școlar 2011-2012, palmaresul lui Sergiu s-a îmbogățit cu un Premiu Special al Juriului la Festivalul Internațional de Chitară Clasică din Germania și Premiul I la Festivalul Internațional „Terra Siculorum”, Odorhei.

• Consiliul Elevilor Școlii Elf – secțiunea Mediu, premiu: o excursie de o zi, oferită de Europatur:

Petra Țupa, Paul Trescovan – clasa I, prof. Nicoleta Meseșan
Mihai Buligă, Adin Al Hajjar – clasa a II-a, prof. Melania Gherasim
Tania Armașu, Vlad Bulieris – clasa a III-a, prof. Liliana Clițan
Sofia Crișan, Robert Ignat – clasa a IV-a, prof. Marinela Scripcariu
Ada Seghedi, Cătălin Hanga – clasa a V-a, prof. Iulia Stînga
Andrada Handru, Ionela Handru – clasa a VI-a, prof. Victoria Matei
Inesa Schmidt, Mihai Nyilaș – clasa a VII-a, prof. Ruxandra Potra, Marinela Cîrcu
Ana Bădescu, Alex Mureșan – clasa a VIII-a, prof. Marinela Cîrcu

Cei 16 membri ai Consiliului Elevilor, coordonați de prof. Carmen Costina și psiholog Carmen Șoancă, au fost sprijiniți în acțiunile lor de către toți colegii de clasă și de diriginți, dar și de parteneri ai Școlii Elf, cărora le mulțumim pentru colaborare.  Iată aici lista evenimentelor în care s-a implicat Consiliul Elevilor de la Școala Elf în anul școlar 2011-2012:

– Campanie de strângere de fonduri în beneficiul copiilor romi relocați la Pata Rât în decembrie 2010 – Elevii Școlii Elf au strâns suma de 1.500 lei vânzând în cadrul Târgului Verde decorațiuni confecționate chiar de ei din materiale reciclabile.

– „Super Eroii” – Acțiune organizată în parteneriat cu Fundația Tranzit și GLOC, în cadrul căreia elevi ai Şcolii ELF şi copii care locuiesc în Pata Rât au avut ocazia să se cunoască, au ascultat poveşti, au desenat şi au realizat împreună animaţii şi podoabe de Crăciun, au mâncat împreună şi s-au bucurat de un mic spectacol oferit de un ansamblu de dansuri ţigăneşti.  La final, părinţii tuturor copiilor s-au întâlnit pentru a admira împreună lucrările realizate de copii.

– „Din iubire… pentru iubire” – campanie de strângere de fonduri,  în cadrul căreia elevii Școlii Elf au strâns peste 1.500 lei cumpărând jucării de pluș; fondurile strânse au fost donate Asociației „Autism Transilvania”, în sprijinul copiilor din Cluj care suferă de autism.

– „S.O.S. – Lacul Gheorgheni”  – acțiune civică în cadrul căreia elevii Școlii Elf s-au implicat alături de alte organizații civice pentru a cere autorităților stoparea traficului auto în jurul Lacului Gheorgheni. În urma campaniei, Consiliul Local a luat decizia de a institui sens unic de circulație pe marginea lacului.

– „Oxigen pentru mâine” – elevii clasei a IV-a au participat la campania de plantare de arbori inițiată de Primăria Cluj-Napoca.

• Cristiana Dragoş-Roman – secțiunea Arte Individual, premiu: un voucher în valoare de 500 lei, oferit de „Ancada”

Cristiana, acum elevă în clasa a V-a, este deja o obișnuită a acestei Gale de Excelență: la prima ediție a fost premiată la categoria Arte, individual iar la cea de-a doua ediție a fost desemnată Ambasador de Cluj.

Perseverentă și tenace, dar mai ales extraordinar de talentată, Cristiana nu renunță la marea sa pasiune, pianul, și obține în anul școlar 2011-2012 cea mai bogată colecție de premii de până acum, sub coordonarea dnei profesoare Cipriana Gavrișiu:

– PREMIUL I – Concursul Internațional de Pian “Concentus Roma”, Roma, Italia, 14-17 iunie 2012;
– PREMIUL I – Concursul Național de Interpretare Instrumentală “Tinere Talente”, Oradea, 12-13 mai 2012;
– MARELE PREMIU – “Concours Musical de France”, categoria Virtuos III – Paris, Franța, 6 mai 2012;
– PREMIUL I – “Concours Musical de France”, categoria Virtuos III – Paris, Franța, 6 mai 2012;
– PREMIUL I – “Concours Musical de France”, categoria Superior II, Paris, Franța, 6 mai 2012;
– PREMIUL I și finalistă – “Concours Musical de France”, categoria Virtuos III, Marseille, Franța, aprilie 2012;
– MEDALIA DE PRIM-FINALISTĂ – “Concours Musical de France”, categoria Superior II, Marseille, Franța, aprilie 2012;
– DIPLOMĂ DE EXCELENȚĂ – Festivalul “Johann Sebastian Bach”, Cluj-Napoca, 22-24 martie 2012;
– MARELE PREMIU al categoriilor B5-B8 – Festivalul “Prietenii Muzicii/Pro Piano-România”, Cluj-Napoca, 24-26 februarie 2012;
– DIPLOMĂ DE EXCELENŢĂ – Festivalul “Prietenii Muzicii/Pro Piano-România”, Cluj-Napoca, 24-26 februarie 2012.

De asemenea, doi dintre profesorii colaboratori ai Școlii Elf  s-au bucurat de recunoașterea meritelor la Gala de Excelență:

• dna prof. Mara Pop (profesoară de pian), titulară la Liceul de muzică „Sigismund Toduţă”, a fost desemnată Profesorul anului
• dna prof. Corina Toma (profesoară de fizică la Școala Elf), titulară la Liceul de Informatică „Tiberiu Popoviciu”, a pregătit doi dintre elevii premiați la secțiunea Științe.

Publicul prezent la gală a avut ocazia să îl asculte în deschiderea festivității pe Sergiu Hudrea, acum absolvent al Școlii Elf, iar pe parcursul evenimentului, pe talentatul nostru elev din clasa a VI-a, Radu Fărcane, alături de grupul Ministar:

Felicitări tuturor elevilor clujeni pentru premiile obținute în cadrul acestei gale!  Sperăm că Primăria Cluj-Napoca va continua și în următorii ani această inițiativă frumoasă.

Elevi calificati la Proba de baraj – Cangurul Matematic 2012

Felicitari elevilor Scolii Elf care s-au calificat la proba de baraj a concursului “Cangurul Matematic”:

Clasa a IV-a, prof. Marinela Scripcariu

POP SERBAN – 133.75

LUPSA ANDREI – 127.5

IGNAT ROBERT – 123.75

GRUITA MARC – 105

POPICA ALEXIA MARIA – 102.5

Clasa a V-a, prof. Marinela Cîrcu

PITIC IOANA ALEXANDRA – 85.25

COPANDEAN ALEXANDRU – 68.75

Clasa a VI-a, prof. Marinela Cîrcu

BALAN SONIA – 104.25

COSTINA TUDOR – 91.5

PITIC TUDOR – 80.5

Vizita Laura Grunberg

Devoratorul de cărți

De o bună bucată de vreme am încercat să reconstitui traseul pasionatului de lectură, să redescopăr parcursul devoratorului de cărți: ”Ce devorator de cărţi! Trei pe zi dădea gata – le înfuleca din ochi, fără să sfarme o literă…”(Cornelia Funke – Devoratorul de cărţi- Anul Cărții-2010 )

Cartea călăuză

Am știut că o carte singură „acționează” numai când întâlnește un al doilea care o provoacă, o constrânge să iasă de pe traiectoria obișnuinței. De aceea, în 2011, când am lansat a VIII-a ediție a concursului Anul Cărții, împreună cu Marinela Scripcariu, am ales sloganul „Cartea călăuză” inspirata de fragmentul lui Mircea Cărtărescu :”Când deschizi o carte, ea zboară. Şi tu odată cu ea, ca şi când ai călări pe gâtul cu pene fine al unui fluture uriaş. Dar cartea nu are o singură pereche de aripi, ci sute, ca semn că ea te poate duce nu doar din floare-n floare în această lume glorioasă, ci în sute de lumi locuite.”( Care-i faza cu cititul, A patra inimă)

Copiii din clasa a IV-a, au descoperit atunci, în bibliografia propusă, volumul“Istorie cu copii, și Pârş, mâţă, frunză de gutuie” al Laurei Grunberg. Provocarea pentru ei a constat în realizarea, la concurs, a unei compuneri și a unui poster, în grup, pornind de la cartea citită. Dar călătoria nu s-a încheiat aici. Indrumați de profesoara lor, Nicoleta Meseșan, elevii au intrat în corespondență cu autoarea cărții, Laura Grunberg.

Cu prietenie, Gând cel bun

Și iată-i ajunși în clasa a V-a! În lista de lecturi pe care le-am recomandat-o, am strecurat un nume cunoscut: Laura Grunberg – Poveste cu un gând strănutat .

Întâmplări, surprize, peripeții… și un personaj care le părea cunoscut – Simon (protagonistul Istoriei cu copii și Pârș…). Cartea re-creează o lume în care eroul, Gând cel bun, se încadrează perfect în universul copilăriei. Fragmentele pline de pățanii neașteptate și amuzante sunt, mai apoi, completate de paginile dulci-amărui ale reîntâlnirii cu Simon, băiatul care „îl aruncase în lume”.

Copiii din clasa a V-a, de la Scoala Elf, au citit-o pe nerăsuflate, au prezentat în clasă pasajele pe care le-au completat în spațiile lasate libere, special pentru cititori (o noutate care i-a pus în situația de a interacționa cu textul), apoi au scris, la recomandarea autoarei, finalul de cititor (amuzant, serios, în versuri).

A urmat o altă activitate care le-a stârnit gustul pentru interpretare. Am lansat discuții, iar ei au dezbătut, au întrebat, apoi au primit o fișă pe care au completat-o, asociind gustativul cu vizualul, și auditivul cu olfactivul. 

Dezbaterea din ziua precedentă i-a inspirat în momentul realizării unui poster reprezentativ pentru cartea citită.

În sfârșit, a urmat momentul epistolei adresate autoarei, experiență ce le-a cultivat încrederea în posibilitățile lor de relaționare și de comunicare scrisă.

23.01.2012, Cluj- Napoca

Stimată doamnă Grunberg,

Mă numesc Pitic Ioana şi cărţile dumneavoastră sunt pe locul 2 şi 3 în TOP 3 cărţi preferate. Momentan nu e nicio carte pe locul 1, dar sunt sigură că a treia carte pe care o veți scrie va fi preferata mea.

 Probabil mă cunoaşteţi din clasa a IV-a. V-am trimis prin fosta profesoară un mesaj. Sper că l-aţi citit.

Abia aştept a 3-a carte!

Cu drag,

Aceeaşi elevă,

Dar puţin mai mare,

Pitic Ioana Alexandra

 

Stimata doamnă Laura Grunberg,

În sfarșit, am primit noua dumneavoastră carte, în clasa a V-a, și  să vă spun sincer am citit-o într-un suflet. M-a surprins faptul că personajul principal era un gând. De asemenea, mi-a plăcut faptul că erau pasaje în care îți puteai expune gândurile. Cărțile pot avea aventură și acțiune, dar aceasta le are pe toate și încă ceva.

La școală am făcut un poster despre carte și la întrebarea “Ce melodie i s-ar potrivi cartii?” mi-a luat ceva timp pâna am raspuns. Eu cred că melodia nu s-a compus înca, dar sunt sigur că ar fi una veselă, însa nu prea lentă, poate la un moment dat un pic mai tristă.

Ce mi-a plăcut mai mult la carte… nu aș putea să va spun, mi-a placut totul. Cartea aceasta m-a pus pe gânduri … mi-a exprimat întelepciune, mai ales citatul:”cogito ergo sum”. Imi este  milă de ganduri, pentru că…e cam greu pentru ele. Dar cel mai mult mă framântă întrebarea:” Ce v-a inspirat să scrieti aceasta carte?

V-as mai pune o gramada de întrebări, dar clopoțelul mi-a șoptit că e timpul să inchei.

Să vă așteptati la o altă scrisoare la urmatoarea carte.

Cu stimă, elevul care v-a scris și

anul trecut, Petri Razvan

 

Stimată doamnă Laura Grünberg,

Eu mă numesc Lazăr Ana şi sunt “un fan ”al dumneavoastră. Mi-a plăcut mult cartea “ Poveste cu un gând strănutat “ . Mi s-a părut o idee foarte bună ca personajul principal să fie un gând. Această carte este foarte originală. A fost interesant să folosiţi o expresie în limba latină.

De când am citit cartea, mi-am propus să am zilnic cel puţin 10 gânduri bune. Nu ştiam că poţi să transformi un gând rău.

Cu toate că am înţeles cartea, aş avea nişte întrebări:

• De unde v-a venit ideea să scrieţi despre un gând?

Am mai vorbit, prin mail, cu dumneavoastră şi anul trecut, în clasa a patra sigur mă ţineţi minte.

Sper că nu v-am “ răpit ” prea mult timp.

Cu stimă, LazărAna

Stimata Laura Grunberg,

M-a impresionat modul în care scrieţi carţile. Lectura cărții “ Poveste cu un gând strănutat “ şi de asemenea,”Istorie cu copii și Pârş, maţă, frunză de gutuie” au fost minunate. Dacă mi-aţi  putea spune de unde vă inspiraţi aş fi foarte bucuroasa. Vă apreciez meseria, deoarece trebuie și un  licăr de talent pentru a fi un  scriitor bun aşa ca dumneavoastră.

Lucrurile merg strună în  clasă. Toți  v-am apreciat cartea şi ne-am amuzat la unele fragmente. Câte gânduri bune aţi avut astăzi?

Va doresc mult succes mai departe.

Cu stima,

Man Antonia Mălina

Dragă  Laura,

Vă rog frumos să mă scuzaţi că mă adresez cu “ dragă”, dar mă simt apropiată de dumneavoastră după ce mi-am împărtăşit gândurile în cartea “Poveste cu un gând strănutat“

Eu sunt elevă în clasa a V-a și mă numesc Ada. Nu cred că mă mai ţineţi minte , chiar daca v-am trimis  o scrisoare după lectura carții  “Istorie cu copii şi Pârş, mâţă, frunză de gutuie” .

Vă rog să îmi răspundeți la o întrebare:

A doua carte este a doua parte din prima carte?

Scriind scrisoarea m-am pus pe gândit, pe visat, m-am întrebat dacă şi eu pot scrie o astfel de carte.

Un singur lucru îmi trece prin minte: Care ar fi cel de-al doilea final de autoare?

Aş intitula această scrisoare : Gând pentru autoare.

Cu prietenie,

Seghedi Ada Cristina

Stimată Laura Grunberg

Am citit cărțile dumneavoastră Poveste cu un  gând stănutat și Istorie cu copii și Pârș, mață frunză de gutuie. Mi-au placut foarte mult, mai ales  ultima. În ambele cărți este vorba de copii sau gânduri care pornesc prin lume să facă istorie.

Acum sunt in clasa a  V-a, am crescut mai mare și curiozitatea la fel, așa că aș dori să vă pun câteva întrebări  despre carte.

Simon este același Simon din Istorie cu copii… ?

Sunt curios dacă veți mai scrie o alta carte ?

Numele personajelor reprezintă ceva din viața reală ? Ce v-a  inspirat ?

V-ar plăcea ca povestea din carte să devina film?

Ați trăit vreo întâmplare scrisă de dumneavoastra?

Anul trecut nu a ajuns scrisoarea mea la dumnavostra, dar anul acesta sper că va ajunge .

Cu stimă,

Bolzoni AlessiO 🙂

Pentru ca totul să arate perfect, au realizat la informatica un proiect, în format Power Point, în care au atașat scrisorile și posterele. I-au trimis autoarei Laura Grunberg chiar și fotografiile lor de grup.

Surpriza nu a întârziat și a fost pe măsură. Așa cum i-a obișnuit, Laura Grunberg le-a scris.

Dragii mei cititori si cititoare,

În primul rand, vreau să vă mulțumesc pentru scrisori, desene, poze. Am citit și m-am uitat cu mare plăcere. Faptul ca mă cititi și îmi trimiteți păreri despre ce am scris  este pentru mine o bucurie.  Vă invidiez pentru școala în care sunteți – pentru profesorii care vă pun să gândiți, să faceți lucruri interesante, să lucrați în echipă. (…) Sunteți niște norocoși!

Si iat-o si pe Cara, catelusa mea  de care foarte multi m-ati intrebat:

Laura Grunberg le-a răspuns fiecaruia în parte, le-a trimis fotografii și… ia ghiciți?  A venit să îi vadă chiar la școala lor.  Copiii au asteptat momentul cu emotie si bucurie.

În 27 aprilie, au întâlnit-o pe Laura Grunberg, împreuna cu  elevii din clasa a IV-a.  I-au adresat întrebări, au primit răspunsuri, autografe si promisiunea ca vor coresponda. Abia așteaptă următoarea carte a Laurei Grunberg.

Prof. Iulia Stînga, Școala ELF